Kunci Jawaban PKN Kelas 9 SMP/MTs Halaman 29, 30, 32, 33, dan 34 Bab 1 dan 2, Kurikulum 2013

TRIBUNBENGKULU.COM - Berikut soal dan kunci jawaban Pendidikan Kewarganegaraan kelas 9 SMP/MTs halaman 29, 30, 32, 33, dan 34 pada Kurikulum 2013.

Pada buku PKN kelas 9 Bab 1 ini membahas tentang Dinamika Perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa sedangkan Bab 2 tentang Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Kunci jawaban yang tersedia pada artikel ini diharapkan mampu menjadi bahan referensi atau rujukan para peserta didik dalam proses belajar.

Sebelum melihat kunci jawaban yang ada para peserta didik disarankan untuk menjawab soal secara mandiri terlebih dahulu.

Agar dapat meningkatkan kemampuan dan wawasan peserta didik dalam mengasah materi yang telah diajarkan sebelumnya.

Simak soal dan kunci jawaban PKN Kelas 9 dibawah ini!

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Halaman 29-30

Uji Kompetensi Bab 1

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP/MTs Halaman 22, 23, 24, 25, dan 26 Kurikulum Merdeka

1. Bagaimana penerapan Pancasila sebagai dasar negara pada masa awal kemerdekaan?

Jawaban:

Penerapan Pancasila pada awal kemerdekaan tidak berjalan mulus.

Hal tersebut karena timbul berbagai pihak yang bersikeras untuk mengubah dasar negara Pancasila dengan ideologi lain.

2. Jelaskan latar belakang Pemberontakan DI/TII dan RMS di Indonesia!

Jawaban:

DI/TII merupakan pemberontakan yang bermotif agama Islam, tujuan dari pemberontakan ini adalah untuk mendirikan negara Islam.

Latar belakang Pemberontakan DI/TII adalah adanya ketidakpuasan Kartosoewirjo terhadap pemerintah Indonesia pasca kemerdekaan.

Kartosoewirjo ingin Indonesia berdiri menjadi negara yang islami.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Hal 33, 34, 35, dan 36 Bab 1: Makna Slogan, Kurikulum Merdeka

3. Bagaimana penerapan Pancasila pada masa Orde Baru?

Jawaban:

Penerapan Pancasila tentunya juga dijalankan di masa pemerintahan Orde Baru.

Dimulai saat Soeharto resmi ditetapkan menjadi presiden.

Dalam masa pemerintahannya, Soeharto berusaha untuk memulihkan kembali beberapa kekacauan yang sebelumnya pernah terjadi di Indonesia.

Upaya pemulihan kembali ini ditandai dengan dibuatnya Repelita atau Rencana Pembangunan Lima Tahun, diadakannya PEMILU, pendidikan pelaksanaan pedoman penghayatan dan pengamalan Pancasila, serta pemerataan pembangunan.

4. Jelaskan tantangan bangsa Indonesia dalam menerapkan Pancasila sebagai dasar negara pada masa Reformasi!

Jawaban:

Tantangan dalam penerapan Pancasila masa reformasi yakni kondisi kehidupan masyarakat yang diwarnai oleh kehidupan yang serba bebas, menurunya rasa persatuan dan kesatuan antar warga bangsa, serta tantangan terhadap perkembangan dunia yang begitu sangat cepat dan mendasar.

5. Jelaskan arti penting mempertahankan Pancasila sebagai dasar negara?

Jawaban:

Arti penting mempertahankan Pancasila sebagai dasar negara merupakan upaya untuk menjaga serta mempertahankan nilai-nilai dalam Pancasila.

Kandungan nilai-nilai Pancasila tersebut diamalkan dalam kehidupan sehari-hari rakyat Indonesia demi terciptanya persatuan dan kesatuan.

6. Jelaskan kedudukan Pancasila sebagai ideologi terbuka!

Jawaban:

Pancasila sebagai ideologi terbuka, memiliki makna bahwa Pancasila memiliki nilai-nilai dasar yang tetap dan tidak dapat berubah.

Nilai dasar ini, diwujudkan dalam nilai instrumental dan nilai praksis yang disesuaikan dengan perkembangan masyarakat.

7. Berikan masing-masing 1 contoh perilaku dalam mewujudkan nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan dalam kehidupan sehari-hari!

Jawaban:

- Percaya kepada Tuhan yang Maha Esa

- Tidak membeda-bedakan teman berdasarkan suku, agama dan ras

- Ikut bergotong royong

- Tidak memaksakan kehendak orang lain

- Menghormati hak dan kewajiban orang lain.

8. Berikan tiga contoh perwujudan nilai-nilai Pancasila dalam bidang politik di lingkungan sekolah!

Jawaban:

- Pemilihan ketua OSIS

- Musyawarah untuk menentukan tata tertib kelas

- Musyawarah untuk pembagian jadwal piket.

9. Bagaimana perwujudan nilai-nilai Pancasila dalam bidang pertahanan keamanan di lingkungan masyarakat?

Jawaban:

Perwujudan nilai-nilai Pancasila dalam bidang pertahanan keamanan di lingkungan masyarakat adalah dengan mendirikan siskamling.

10. Keteladanan apa saja yang patut dicontoh dari tokoh nasional dalam mewujudkan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara? Jelaskan!

Jawaban:

- Semangat persatuan dan kesatuan

Sikap ini dimiliki oleh para tokoh pejuang kita pada saat merumuskan Pancasila sebagai dasar negara Indonesia.

- Memperjuangkan hak asasi manusia

Dalam pembukaan undang-undang Dasar 1945 menyatakan bahwa kemerdekaan adalah hak segala bangsa maka penjajahan diatas dunia harus dihapuskan karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Halaman 32-33

Soal

Nah, setelah kalian membaca dan menelaah teks Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, coba kalian rumuskan pendapat atau pertanyaan pada tabel di bawah ini sebagai bahan diskusi di kelas bersama guru dan teman-teman kalian!

Jawaban :

1. Mengapa penjajahan harus dihapuskan?

2. Bagaimana cara Indonesia bisa merdeka?

3. Tuliskan alinea ketiga dalam pembukaan UUD tahun 1945!

4. Apakah dasar disusunnya negara Republik Indonesia?

5. Bagaimanakah keinginan bangsa Indonesia tentang kemerdekaan?

6. Apakah istilah lain dari permbukaan UUD tahun 1945?

7. Apa perbedaan antara pembukaan UUD tahun 1945 dengan Piagam Jakarta?

8. Di mana tujuan negara Indonesia yang tercantum dalam UUD tahun 1945?

9. Apa alasan di balik tidak dilakukannya perubahan atas pembukaan UUD tahun 1945?

10. Coba jelaskanlah tujuan nasional bangsa Indonesia sesuai dengan pembukaan UUD tahun 1945!

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Halaman 34

Tugas Mandiri 2.1

Soal

Bandingkan kondisi bangsa Indonesia pada masa penjajahan dengan masa kemerdekaan. Kemudian, tuliskanlah dalam bentuk tabel seperti berikut

Jawaban:

Masa Penjajahan:

- Rakyat Indonesia masih susah untuk berobat dan mencari obat

- Banyak terjadi diskriminasi terhadap kaum perempuan.

- Adanya kerja rodi yang dilakukan Belanda terhadap rakyat Indonesia tanpa diberi upah.

- Rakyat Indonesia dilarang untuk belajar dan sekolah.

- Membuat bangunan dengan alat sederhana.

Masa Kemerdekaan:

- Rakyat semakin mudah untuk berobat ketika sakit.

- Tidak ada diskriminasi terhadap kaum perempuan.

- Tidak adanya kerja rodi. Pekerjaan sekarang akan mendapat upah.

- Bebas menuntut ilmu hingga ke jenjang yang lebih tinggi.

- Membuat jalan dan bangunan dengan teknologi yang modern.

Disclaimer : Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak. Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.