Soal PAT Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD Semester 2 Pilihan Ganda, Dilengkapi Kunci Jawaban!

12. Bentuk pengamalan Bhinneka Tunggal Ika dalam kehidupan sehari-hari berupa ....
a. Agung hanya mau berteman dengan anak dari suku Bali.
b. Dion menolak hasil rapat kelas karena tidak sesuai keinginannya.
c. Nina mempelajari berbagai kebudayaan daerah Indonesia.
d. Sintia tidak mau bergaul dengan teman yang kurang pandai.

13. Contoh kegiatan yang dapat dilakukan untuk memupuk nilai-nilai persahabatan, semangat
kekeluargaan, dan tolong-menolong dalam kehidupan sehari-hari adalah ....
a. mengejek anak dari sekolah lain
b. mengerjakan ulangan bersama
c. membantu teman agar diberi uang
d. kerja bakti memperbaiki rumah tetangga yang rusak

14. Isi yang tertuang dalam Sumpah Pemuda, antara lain ....
a. Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan.
b. Keinginan pemuda untuk memiliki wakil di pemerintahan.
c. Golongan pemuda tidak percaya kepada kebijakan pemerintah.
d. Pernyataan tanah air Indonesia sebagai tanah jajahan.

15. Kerukunan di dalam masyarakat dapat dibina dan ditingkatkan dengan menerapkan sikap serta
perilaku ….
a. saling bertengkar
b. saling gotong royong
c. saling menghina
d. saling menghujat

16. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!
(1) Anita mengajak teman-temannya membersihkan kelas bersama.
(2) Riyan mengikuti kerja bakti memperbaiki rumah tetangga yang tertimpa pohon.
(3) Diana menyediakan makanan untuk warga yang bergotong royong.
(4) Angga mendapat teman baru ketika mengikuti acara pentas di kampungnya.
Contoh nilai tolong-menolong dalam kegiatan gotong royong ditunjukkan oleh ....
a. Anita
b. Riyan
c. Diana
d. Angga

17. Pak Samuel mengikuti kerja bakti menyiapkan lahan untuk penyembelihan hewan kurban
meskipun beliau bukan beragama Islam. Tindakan tersebut termasuk bentuk-bentuk hubungan kerja
sama di lingkungan ....
a. sekolah
b. pergaulan
c. masyarakat
d. perkotaan

18. Salah satu manfaat dengan melakukan gotong royong adalah ....
a. pekerjaan cepat selesai
b. mendapat pujian
c. memperoleh makan gratis
d. tidak dicap anak malas

19. Perhatikan gambar di bawah ini !

Perilaku pada gambar menunjukkan sikap ....
a. suka menolong
b. rukun dengan sesama
c. toleransi antarumat beragama
d. rela berkorban

20. Kegiatan berikut ini yang mencerminkan sikap suka berbagi dan saling menolong adalah ....
a. berpartisipasi dalam kegiatan baksos korban bencana alam
b. mengerjakan tugas sekolah bersama-sama
c. mentraktir teman di kantin karena berulang tahun
d. bermain dengan teman tanpa membeda-bedakan

21. Gotong royong yang mencerminkan pengamalan Pancasila, yaitu Sila Pancasila
dengan lambang ....
a. bintang
b. pohon beringin
c. padi dan kapas
d. kepala banteng

22. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!
(1) Lebih mementingkan kepentingan diri sendiri daripada kepentingan umum.
(2) Rasa percaya diri yang kurang.
(3) Sosialisasi yang kurang.
(4) Agar dapat bertahan hidup manusia perlu menjaga hubungan baik dengan sesamanya.
Faktor pendorong gotong royong ditunjukkan oleh nomor ....
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)

23. Bacalah bacaan berikut ini!
Pada hari Minggu, Yolanda dan keluarganya berencana melakukan rekreasi ke pantai. Namun,
rencana tersebut ditunda karena di lingkungan tempat tinggal Yolanda akan diadakan kerja bakti.
Yolanda dan keluarganya lebih memilih mengikuti kegiatan kerja bakti tersebut karena menurut
mereka kegiatan tersebut adalah kewajiban sebagai warga masyarakat.
Nilai yang terkandung dalam sikap tersebut adalah ....
a. kebersamaan
b. persatuan
c. rela berkorban
d. tolong-menolong

24. Kebutuhan individu yang pemenuhannya dapat dilakukan dengan kerja sama adalah ....
a. mendaftar di sekolah unggulan
b. mengerjakan ulangan bersama
c. kebutuhan makan dan minum
d. kebersihan sungai

25. Ketika kita mengetahui di sekitar kita terjadi bencana banjir, kita sebagai pelajar hendaknya ....
a. membiarkannya
b. memberi iuran sumbangan semampunya
c. turut mengevakuasi korban
d. tidak mempedulikan